制冷與空調設備實訓室是一個專門用于培訓制冷和空調設備操作、安裝、維修以及調試等技能的場所。該實訓室通常配備了各種制冷與空調設備，如中央空調冷水機組模擬裝置、中央空調智能控制風處理模擬箱、風機盤管模擬裝置、中小型制冷壓縮機模擬裝置以及小型拼裝式冷庫模擬裝置等，以模擬真實的工作環境。
在實訓室內，學生可以學習制冷工專用工具的使用、氣焊焊槍的使用、制冷系統的組裝、冷凝水管的安裝與布置、制冷系統的檢漏和制冷劑加注、制冷裝置電氣連接控制以及制冷系統的故障判斷與維修等技能。這些技能對于制冷與空調設備專業的學生來說至關重要，因為它們直接關系到未來的就業和職業發展。
通過實訓室的培訓，學生可以更好地掌握制冷與空調設備的操作技能，提升專業水平，為未來的工作打下堅實的基礎。同時，實訓室也為企業提供了培養專業技能人才的重要平臺，有助于推動制冷與空調行業的發展。
此外，制冷與空調設備實訓室還可以應用于其他領域，如食品加工、航空航天、新能源和環保等。在這些領域中，制冷技術都發揮著重要作用，因此掌握制冷與空調設備的操作技能對于拓展應用領域、提升技術水平具有重要意義。
“增強職業技術教育適應性”是我國“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要對職業教育提出的明確要求，其中，專業與產業協同發展是增強職業教育適應性的重要內涵和重要體現。近20年來，珠三角制冷空調產業從初步形成的產業集群發展為全球最大的產業集群，并逐步從產能引領向技術引領發展。自2001年順德職業技術學院制冷專業成為教育部首批教學改革試點專業以來，學院積極探索專業與產業協同發展的建設模式，以技術服務平臺生態體系建設為抓手，通過平臺建設支撐“三教”改革，不斷提高專業人才培養質量和技術服務能力，實現了專業與產業協同發展，為增強職業教育適應性探索出一條有效的發展之路。
創建“產教融合”技術服務平臺生態體系建設理論，實現平臺生態成長
學院根據創新平臺特征和生態體系理論，創建了具有高職特色的技術服務平臺生態體系建設理論，“三體三力三制”是這一理論的核心內容，即從建設主體要素方面，通過學校與政府、行業、企業三種建設主體合作，共建共享，實現平臺的多樣共生性；從演化動力要素方面，通過供給側主導（內需力）、需求側引導（外需力）和技術創新（創新力）三種動力驅動，實現平臺的動態演化性；從運行機制要素方面，根據不同合作建設模式，通過項目制、市場制和共享制三種機制運行，實現平臺持續穩定性。 根據該理論，學院與廣東產品質量監督檢驗研究院等政府機構、中國制冷學會等行業組織、美的集團等骨干企業合作搭建了覆蓋制冷產品研發、生產、檢測、售后全價值鏈系列技術服務平臺，實現了平臺生態成長，形成了政府立信、學校受益、行業企業受惠的互利共贏、共同發展的局面。
建立“四鏈貫通”專業建設路徑，實現專業與產業協同發展
學院以產品價值鏈為主線，構建技術服務平臺鏈，以平臺鏈為支撐、項目為載體，一方面促進了“三教”改革：教師的專業能力、實踐能力、技術服務能力得到提高，行業企業的新技術、新工藝和新規范融入教材，真實項目中“干中學、學中干”的教學方法有效實施，促進了制冷專業人才培養鏈的各崗位能力提升，提高人才培養質量；另一方面加速了創新成果孕育，促進了產品創新價值鏈的各環節技術進步，推動了制冷產業高端發展，從而實現了制冷專業與產業協同發展。
構建“三位一體”人才培養方案，促進人才全面發展
學院以人才培養鏈中的產品設計、生產工藝、產品檢驗、產品維修四個職業崗位群為主線，分析各崗位群所需的專業能力及工匠精神、創新能力的內涵特征，構建專業能力、工匠精神、創新能力培養“三位一體”的人才培養方案，依托技術服務平臺，引入行業企業真實項目，實施人才培養，促進人才全面發展。
近年來，制冷專業建設取得一系列標志性成果。
制冷與空調技術專業培養理想信念堅定、德技并修、德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平、良好的人文素養、職業道德和創新意識和精益求精的工匠精神的高素質技術技能人才。主要開設《電工電子技術》、《熱工與流體力學基礎》、《制冷裝置電氣控制技術》、《制冷原理與設備》、《通風與空調工程》、《制冷空調裝備檢測》、《焊接技術》等理論和實踐課程，擁有現代化先進暖通空調制冷技術培訓中心，主要包括冷庫實訓室、小型制冷裝置實訓室、中央空調系統全生命周期調適實訓室等。
培養目標：
本專業培養面向制冷空調行業，從事制冷空調產品設計、制造工藝、產品檢驗與試驗、中央空調工程設計與施工管理、冷庫工程設計與運行維護等工作，具有良好的愛崗敬業、吃苦耐勞、誠實守信的職業道德，既會做事又會做人的高素質高技能人才, 安裝、調試、操作、維修制冷和空調系統的實際技能，從事制冷、空調系統的操作運行、維護檢修等工作，也可從事制冷、空調設備的安裝、調試等施工工作。可獲得中、高級制冷工、中央空調系統操作員、空調器裝配工、制冷操作證、電工操作證、焊工操作證。
主干課程：
制冷空調產品設計、制冷空調裝置制造技術、冰箱空調檢測與試驗技術、中央空調工程設計與施工、中央空調運行管理、樓宇設備管理、車間管理、工業企業質量管理、冷庫工程設計與運行管理、現代機械制圖、AutoCAD高級繪圖技術、電工電子技術、制冷設備電氣與控制技術。
就業方向：
家用制冷空調產品設計工程師、制造工藝師、產品檢驗與試驗師、生產管理主管。
中央空調與冷庫設備制造工程師、工程設計師、工程施工監理師、設備運行管理師、銷售工程師。
配置清單：
| 序號 | 產品名稱 | 型號 | 單位 | 數量 | 單價 | 總價 |
| 1 | 中央空調空氣處理系統實訓裝置（LON總線型） | DBZY-1 | 套 | 1 | 285000 | 285000 |
| 2 | 中央空調實驗設備 | DB-JD22 | 套 | 1 | 320000 | 320000 |
| 3 | 空調冰箱組裝與調試實訓考核裝置(智能考核型) | DB-508B | 套 | 5 | 43000 | 215000 |
| 4 | 變頻空調制冷制熱綜合實驗設備 | DB-JD01 | 套 | 10 | 14500 | 145000 |
| 5 | 壓縮機性能測試實訓裝置 | DB-JD55 | 套 | 2 | 45000 | 90000 |
| 合計：1055000元 | ||||||
中央空調空氣處理系統實訓裝置是從實訓教學需求的角度出發，以工程化的設計理念完整地實現了全空氣中央空調調節系統的工作過程。
二、系統特點
1.工程化概念強——中央空調空氣處理系統實訓裝置的整套控制系統大部分采用工業現場實際應用的部件。
2.技術先進——中央空調空氣處理系統實訓裝置控制系統部分應用了代表當今中央空調控制系統技術潮流的LONWORKS總線技術，它充分考慮了系統的可擴展性和與樓宇其他子系統的兼容性。
3.開放性好——中央空調空氣處理系統實訓裝置采用透明化、開放式設計，實訓者能夠直觀清晰地了解整個裝置的工作過程，系統控制部分源代碼完全開放，實訓者可自行添加或修改，進行創新性、設計性實訓。
三、系統組成
中央空調系統是由換熱器、加濕器、過濾、風扇、傳感器等組成。使用不銹鋼和有機玻璃材料防止設備生銹和老化。設備配有真實的恒溫供暖、恒溫冷氣系統，直觀生動地把工業實際應用展現出來，簡潔明了。采用帶標準LonWorks通訊接口的控制器，保證了中央空調系統與樓宇系列其他子系統及管理層的無逢集成。對象系統集成了四個部分的內容：
1. 空氣系統區
2. 熱交換區
3. 操控及數據顯示
4. 電氣控制區
中央空調對象結構及控制系統的結構圖如下圖所示。
五、系統基本參數及結構
1.該系統由實驗臺、空調冷熱源系統、空氣循環模擬系統、空調控制與測試系統和電氣控制柜等組成。使用不銹鋼和有機玻璃材料防止設備生銹和老化。設備配有真實的恒溫供暖、恒溫冷氣系統，直觀生動地把工業實際應用展現出來，簡潔明了。采用帶標準LonWorks通訊接口的控制器，保證了中央空調系統與樓宇系列其他子系統及管理層的無逢集成。
2.實驗臺采用不銹鋼底架、風道和模擬房間為鐵質雙層亞光密紋噴塑結構，有機玻璃封板，實驗直觀清晰。
3.空調冷熱源系統采用1.5P熱泵空調的室外機組和盤管蒸發器，組成冷源和熱源，整個供水系統的動力源為磁力驅動泵，由制冷系統將水箱的水溫制冷/制熱，再由水泵打到表冷器中，通過表冷器與空氣進行交換，水又回到水箱，實現了循環使用。
4.冷熱源參數：額定電壓：AC220V 制冷/制熱額定輸入電流：5.0A/5.6A制冷/制熱額定消耗功率：1.10KW/1.21KW 制冷量3200W、制熱量4350W 。表冷器參數：排熱量5000W環排數3*6。磁力驅動泵參數：材質：不銹鋼揚程：8m流量：30L/min功率：0.18KW
5.加濕裝置參數：由加濕器主機和加濕噴頭組成型號：SPT1.6額定功率：1.2KW蒸汽噴管（φ10）
6.空氣循環模擬系統空氣流程由左邊的新風進口進風，經過空氣過濾器對新風進行過濾，然后經換熱器進行冷熱交換，再經過加濕裝置和風機，從左下角送到模擬房間，最后由模擬房間左上角送出房間，由排風口排出。同時，還設有一次回風、二次回風。所有風門均為電動調節機構，通過調節旋鈕可控制其開度大小。粗效過濾器（370×357×23）預熱器共三組單組功率300W，共900W，再加熱器共三組單組功率300W,共900W，送風機（轉速2600r/min、風量17m3/min），模擬房間電熱源共三組單組功率300W,共900W新風進口風閥、一次回風風閥、二次回風風閥及排風閥風閥參數：額定電壓：AC220V 扭矩：15N
7.測量儀表有八組溫濕度傳感器、三組風速傳感器和一組流量傳感器及顯示儀表組成。
8.溫濕度傳感器：安裝方式管道式溫度測量范圍：-20℃～60℃ 測量誤差：± 0.5℃濕度測量范圍：0～100%測量誤差：± 3%探頭工作溫度-40℃～120℃
9.風速傳感器安裝方式：管道式測量范圍：0～10m/s、0～15m/s、0～20m/s探頭長度200mm探頭工作溫度-25℃～50℃
10.渦輪流量變送器測量范圍：0.2～1.2m³/h壓力：6.3MPa
11.DDC控制模塊HW-BA5201 工作電壓：DC24×(1±10%)V或AC17V，允許范圍：AC14.45V～18.7V 工作電流：500mA網絡：協議：LONTALK；通訊介質：雙絞線（使用：Keystone LonWorks 16AWG(1.3mm) Cable）I/O 數量：11個UI，4個DO，2個UO，2個AOHW-BA5202 工作電壓：DC24×(1±10%)V或AC17V，允許范圍：AC14.45V～18.7V 工作電流：500mA網絡：協議：LONTALK；通訊介質：雙絞線（Keystone LonWorks 16AWG(1.3mm) Cable）I/O 數量：11個UI，8個DOLON通訊
12.適配器型號：PCLTA-20三維力控組態監控軟件；三變頻器工作電壓：AC220V功率：0.6KW
13.電氣控制柜：主要三相漏電斷路器、電源指示燈、旋鈕開關、風機調速模塊、開關電源、微型繼電器等組成，進行相應的操作控制，如加熱器的電源、送風機電源、制冷/制熱的啟動等，并帶有相應的指示。
14.定時器兼報警記錄儀：定時器兼報警記錄儀，平時作為時鐘顯示，具有漏電保護功能。
六、實訓項目
1. 封閉式系統冬季運行工況
2. 封閉式系統夏季運行工況
3. 直流式系統冬季運行工況
4. 直流式系統夏季運行工況
5. 一次回風系統冬季運行工況
6. 一次回風系統夏季運行工況
7. 二次回風系統冬季運行工況
8. 二次回風系統夏季運行工況
空調冰箱組裝與調試實訓考核裝置是專門為職業院校制冷類相關專業而研制的實訓裝置，根據制冷類行業中空調與冰箱維修技術的特點，針對空調和冰箱的電氣控制以及制冷系統的安裝與維修進行設計，強化了學生對空調冰箱系統管路的安裝、電氣接線、工況調試、故障診斷與維修等綜合職業能力。空調冰箱組裝與調試實訓考核裝置融合了流體力學、熱力學、傳熱學和電氣控制等技術,集制冷空調系統安裝、冰箱系統安裝、制冷系統電接線、壓力檢漏、抽真空、充注制冷劑與運行調試于一體，包含了制冷系統維修的全部步驟，能滿足實訓教學、實際工程訓練及職業技能競賽的需要。
二、功能特點
1. 空調冰箱組裝與調試實訓考核裝置集制冷空調系統安裝、冰箱系統安裝、制冷系統電接線、壓力檢漏、抽真空、 充注制冷劑與運行調試于一體，包含了制冷系統維修的全部步驟，能滿足實訓教學、實際工程 訓練及職業技能競賽的需要。
2. 空調冰箱組裝與調試實訓考核裝置采用模塊化設計，電氣控制與制冷系統獨立分開，并且電氣部分設置檢測點，測測端子以及各路的輸出連接端子，可供學生進行獨立接線、測試、遠行等操作。
3. 實訓平臺直觀展示了空調和冰箱的系統結構、工作原理。可清楚的看到制冷系統結構 及主要部件的實物，系統還配置有數顯變流電壓表、數顯交流電流表、壓力表、信號指示燈等， 使整個空調系統、冰箱系統的實時工作狀態一目了然。
4. 該裝置是根據分體式空調器控制電路、電冰箱電子式控制電路作為實訓考核對象，能 使學生熟練掌握空調器控制電路、電冰箱電子式控制電路基本原理及維修技術，考核板上印有 分體式空調器電氣、電冰箱電子式控制電路圖并加以檢測點，學生通過考核板上的電路圖了解 其原理，并通過電腦設置故障，用儀表在檢測點上進行檢測查找故障位置，并排除故障，從而 提高學生的排除故障能力。
5. 使用該裝置能學到分體式式空調器控制電路、電冰箱電子式控制電路的相關知識。空熱泵分體空調部分據有以下制冷模式、制熱模式、除濕模式、送風模式、四種工作模式。電冰箱部分分有冷藏箱、冷凍箱。工作模式有標準模式、節能模式、速凍模式三種工作模式。
6. 本裝置解決了傳統該類設備上只能看只能模無法進行動手組裝的缺欠，還解決了無法 在設備上進行銅管焊接的難題，能使學生在該裝置上能夠反復進行系統組裝與焊接訓練。整體 采用開放式和拆裝式結構設計，創新的采用了銅管固定裝置對每個活動接頭進行固定，有效的 保證了管路因反復拆裝所造成的損壞，同時也減少了工作噪音。
7. 在實訓臺方面進行了全新設計不僅采用鋁型材拼裝成桌面而且桌面下面增加了接水 底盤，鋁型材桌面不僅干凈美觀，更重要的是焊接銅管時不會變形，接水底盤的設計解決了運 行中冷凝器和系統管道產生的冷凝水，使水及冷凍油順利流到接水桶中，保持設備清潔。
8. 制冷仿真軟件： 主要包含制冷技術基本知識、制冷劑、載冷劑和潤滑劑、蒸氣壓縮式制冷循環、制冷壓縮機類型及結構原理、空調器的制冷系統、空調器的電氣控制系統、家用電冰箱制冷及控制、家用制冷系統的延伸、中央空調系統等。軟件講解直觀，使老師易教學生易學。
三、技術指標
1、輸入電源：單相三線 AC220V±10% 50Hz
2、 工作環境 ：溫度-10℃～-40℃ 相對濕度≤85%（25℃）
3、設備容量 ： ≤1.5KVA
4、制冷劑：空調部分R22 冰箱部分R22或R600a
5、外形尺寸（大約）1500mm×800mm×1250mm
6、防觸電保護類型 I類
7、安全保護：具有過壓、過流、過載、漏電保護措施，符合國家相關標準。
8、環保等級 材料選用符合國家相關環保標
四、系統組成
1、實訓臺采用鋁型材臺架加實訓模塊結構，裝置采用一體化設計，由導軌式鋁合金安裝平臺、空調系統、電冰箱系統、電氣控制系統等組成。底部安裝有四個帶剎車的腳輪，可以方便的移動和固定。設備配置空調制冷系統管路1套、直冷電冰箱制冷系統管路1套、安全插端子排，壓力表（1.5MPa）2只（3.5 MPa）2只等。
2、電源模塊
包括漏電短路器，電壓表（0～250V） 1只，電流表（0～5A）1只、1只、電源插座，安全連線等。
3、分體空調控制線路模塊
包括空調控制板，，遙控接收板，故障設置板，IO通信板，空調遙控器，電位器等及指示燈等。
4、直冷電冰箱控制線路模塊
包括控制板，故障設置板，IO通信板，電位器等及指示燈等。
5、智能電冰箱控制線路模塊
包括智能冰箱控制板，數字顯示操作屏，電位器，指示燈等。
6、熱泵型家用空調系統
包括壓縮機、室內熱交換器、室外熱交換器、四通閥、過濾器、單向閥、毛細管、空調閥、視液鏡等
7、直冷式電冰箱系統
包括冰箱型壓縮機、PTC啟動器、碟形過電流過溫升保護器、鋼絲冷凝器、壓力表、模擬電冰箱箱體視液鏡、節流裝置等
五、項目實訓內容
1、制冷工專用工具的使用
2、氣焊焊槍的使用與焊接能力
3、空調制冷系統管路的組裝能力
4、空調制冷系統的保壓、檢漏與制冷劑加充能力
5、空調控制電路的電氣連接與調試能力
6、空調控制電路電氣故障考核、故障分析與故障排除能力
7、電冰箱制冷系統管路的組裝能力
8、電冰箱制冷系統的保壓、檢漏與制冷劑加充能力
9、東芝 GR-204E 直冷電子式電冰箱控制電路的電氣連接與調試能力
10、東芝 GR-204E 直冷電子式控制電路電氣故障考核、故障分析與故障排除能力
11、BCD-173GH 智能溫控電冰箱控制電路的電氣連接與調試能力
12、BCD-173GH 智能溫控電冰箱控制電路電氣故障考核、故障分析與故障排除能力
13、電冰箱制冷系統的故障判斷與維修能力
14、學生的團隊協調組織能力
15、電氣識圖和電氣設計能力
故障考核部分
控制電路實訓故障包括：
空調電氣控制電路部分設置有 8 個故障：
1.穩壓管IC損壞
故障現象：空調遙控開機無反應，無法工作，電源電路穩壓管 7812 無+12V 電壓輸出。
2.穩壓管 IC7805 損壞
故障現象：空調遙控開機無反應，無法工作，電源電路穩壓管 7805 無+5V 電壓輸出。
3.室內溫度傳感器斷路 故障現象：空調遙控開機有反應，室內機工作正常，室外機不工作。溫度檢測電路故障。
4.壓縮機主繼電器 RLY1 觸點斷路 故障現象：室內機工作正常，室外風機工作正常，但壓縮機不工作。RLY1 繼電器故障。
5.室外風機繼電器 RLY3 觸點斷路
故障現象：室內機工作正常，室外風機不工作，壓縮機工作正常。RLY3 繼電器故障
6.四通閥繼電器 RLY4 觸點斷路 故障現象：制冷模式工作正常，無法進行制熱。RLY4 繼電器故障。
7.室內風機高速檔繼電器 RLY7 觸點斷路 故障現象：制冷、制熱均工作正常，但室內風機高速檔無法工作。RLY7 繼電器故障。
8.集成 IC3 第 13 腳無輸出 故障現象：制冷、制熱均工作正常，但室內風機中速檔無法工作。室內風機驅動電路故障。
204E 電冰箱控制電路部分設置有 8 個故障：
1. 蒸發傳感器斷路：故障現象：壓縮機無法工作，其它工作正常
2.除霜傳感器斷路 故障現象：壓縮機工作正常，將切換開關打至電位器，調節除霜傳感器模擬調節至除霜位置 仍無法進行除霜。
3.二極管 D801 斷路：故障現象：壓縮機無法工作，其它工作正常
4.三極管 Q811 壞 故障現象：壓縮機無法工作，其它工作正常
5.三極管 Q812 壞 故障現象：壓縮機工作正常，將切換開關打至電位器，調節除霜傳感器模擬調節至除霜位置無法進行除霜。
6.電阻 R812 壞 故障現象：制冷壓縮機和除霜都無法工作
7.繼電器 RY01 壞 故障現象：壓縮機工作正常，流槽加熱管和除霜加熱管都不工作
8.繼電器 RY02 壞 故障現象：流槽加熱管和除霜加熱管都工作正常，但壓縮機不工作。
智能電冰箱控制電路部分設置有 8 個故障
1．整流+12V 無輸出 故障現象：整機無法工作，顯示屏無顯示。
2．IN 7805 穩壓管壞、+5V 無輸出 故障現象：整機無法工作，顯示屏無顯示。
3．冷藏室傳感器斷路 故障現象：壓縮機無法工作，顯示屏上冷藏室溫度顯示 E1
4．冷凍室傳感器斷路 故障現象：冷藏室溫度達到除霜溫度時除霜加熱器不工作。
5．三極管 BG1 壞 故障現象：壓縮機無法工作，顯示屏上冷凍室溫度顯示 E2
6．三極管 BG2 壞 故障現象：壓縮機無法工作
7．繼電器 HY 觸點不良 故障現象：冷藏室溫度達到除霜溫度時除霜加熱器不工作。
8．繼電器 YK 觸點不良，故障現象：壓縮機無法工作
DB-JD01 變頻空調制冷制熱綜合實驗設備
變頻空調制冷制熱綜合實驗設備采用了變頻技術，先將單相交流電源經整流橋整流成 直流電，又經三相逆變橋把直流電“逆變”成頻率任意可調的三相交流電，自動控制 壓縮機的速度，達到節能的目的。另外新增加其它類型的空調、冰箱系統及電路十幾 個機種，有利于學生更全面地掌握制冷制熱技術。分體空調為立體結構，前面為仿真 室內機組，后部為仿真室外機組，室內機組改進為真實空調組件，外套真空調全透明 外殼。冰箱方面也進行了改進，前后格分開：前面為冷凍室，后面為電冰箱壓縮機、 工作室、加裝溫度調節器。
為了克服冰箱、空調溫度顯示的問題，產品又增加了教師故障演示軟件、 巡回檢測數碼溫度顯示系統，可以很直觀地觀察制冷及制熱系統中各關鍵點的溫度。
顯著特點:
1、線路絕對仿真。（與市場上的變頻空調的總體結構、性能完全一樣）
2、多點溫度采集、巡回檢測、數碼顯示。
①、空調器采用尖端純直流變頻技術節省能源，利于教學。
②、整體設計合理、緊湊，使實驗室視野更加開闊。
3、軟、硬件相結合，增加實驗項目。
4、純軟件模擬仿真制冷、制熱全過程。
一、適用范圍：
適用于大中專院校、職業學院、職業學校、技校等。
二、主要技術參數與功能：
1、工作電源AC220V±10%，50H2。
2、最大遙控距離8m，角度90度。
3、噪聲：內機37-44dB，外機是55-65dB。
4、環境溫度-10℃到40℃。
5、相對濕度≤85%（25℃）。
6、輸入功率＜1KVA
7、實驗臺規格（mm）1600×700×1180mm
8、環境溫度100C到400C。
9、人身安全保護功能：該設備具有漏電保護裝置，地線浮空。
10、壓縮機功率：
空調：1ph
冰箱：1/10ph
制冷劑類型：
空調：R22
冰箱：R12
11、具有溫度巡測功能，數碼顯示，即溫度巡測器可檢測制冷制熱實驗設備的各關健部位的工作溫度，提供實驗數據。
12、具有壓力檢測功能，檢測空調器與電冰箱的高壓壓力與低壓壓力供實驗分析故障判答。
13、具有電流、電壓檢測功能，顯示設備工作時電壓與電流觀察機器是否正常工作。
14、純軟件模擬仿真制冷、制熱全過程。
15、具有電腦板故障演示功能（演示電腦板的常見故障及排除方法詳見說明書與教學演示軟件）
16、利用彩燈演示分體空調、變頻空調、電冰箱的工作原理。
17、利用演示軟件，演示電冰箱制冷、空調器制冷制熱的全部工作過程。
18、演示軟件提供50多種電冰箱、空調器的電路原理演示使學生思維更加豐富。
19、將空調器、電冰箱、全方位解剖，同時還保證單獨進行空調的制冷制熱、模式運轉及電冰箱制冷運行等實驗，使學生掌握冰箱、空調器的運行原理，使用方法，故障原因及排除方法。
20、空調器在遙控模式下能自動開機、自動關機。
21、具有遙控、手控二種演示功能，空調器制冷制熱可由遙控控制工作，也可通過手動機械控制工作。
三、空調電腦板故障操作說明
（一）、手控操作：
1、手控與遙控功能轉換開關
2、手控狀態時空調器工作時間不能超過30分鐘。
3、在手控狀態下控制空調器制冷，制熱功能。
（二）、遙控操作：
1、在遙控狀態下，電腦板才能待機工作，遙控模式狀態時，遙控指示燈亮。
2、遙控電腦板LD1紅燈亮是制冷待機或除濕狀態。
3、綠燈亮時壓縮機工作狀態。
4、黃燈亮是制熱狀態指示。
5、故障開關K1到K12是在遙控模式下才能進行故障演示。
6、實驗臺配有應急開關，空調工作狀態時按一次按鈕空調器立即關機，空調器待機狀態下，按一次按鈕，空調器立即工作。
（三）、故障實驗演示項目
1、遙控失靈：將故障開關K1斷開，即接收頭信號不能送到主板。
2、遙控失靈：將故障開關K2斷開，即接收頭無直流5V電源提供。
3、整機不工作：將故障開關K3斷開，即電源變壓器無交流12V電源輸出。
4、整機不工作：將故障開關K4斷開，無直流12V電源輸出。
5、整機不工作：將故障開關K5斷開，無直流5V電源輸出。
6、內風機不轉：將故障開關K7斷開，無風機工作電源輸出或電機損壞。
7、空調不制熱：故障開關K8斷開，電磁閥無電源不制熱。
8、空調不工作：將故障開關K9斷開，晶振不工作。
9、峰鳴器無聲：將故障開關K10斷開，峰鳴器開路。
10、遙控失靈：將故障開關K11斷開，無傳感信號輸入。
（四）、變頻空調操作（定速空調無此功能）
1、空調器開始工作時頻率為30HZ。
2、UP按鈕是頻率上調按鈕，每按一次頻率上升1HZ，DOWN按鈕是頻率下調按鈕，每按一次頻率下降1HZ。
3、空調器頻率越高制冷、制熱越快，壓縮機旋轉越快，反之相反。
4、變頻范圍：30Hz到110Hz。
四、軟件演示實訓項目
空調冰箱系統流程實習項目：
1、普通單門電冰箱系統流程
2、雙門直冷式電冰箱制冷系統流程
3、雙門間式電冰箱制系統流程
4、單門直冷式電冰箱電控系統流程
5、雙門間冷式電冰箱電控系統流程
6、熱敏電阻溫控器系統流程
7、GR204EIC溫控器系統流程
8、BCD-125W型風冷電子溫控雙門雙溫電冰箱
9、典型直冷雙系統電冰柜制冷系統原理實驗
10、典型直冷雙系統電冰箱電路原理實驗
11、電冰箱雙制冷系統原理實驗
12、風冷單系統電子溫控電冰箱控制原理實驗
13、分體式熱泵型空調器系統流程
14、分體式熱泵型空調電控器系統流程
15、窗式電泵型空調器電控系統流程
16、風冷柜式空調器電控系統流程
17、電冰箱動態演示系統
18、分體式熱泵型空調器動態演示系統
19、東芝窗式空調器電路實驗
20、分體空調控制電路實驗
21、海爾一拖二空調器制冷系統實驗
22、三門豪華型電冰箱電路原理實驗
23、萬寶無霜電冰箱電路原理實驗
24、微電腦控制程序實驗
25、一拖三式制冷循環實驗
26、一拖四式制冷循環實驗
